ДЕТСКАЯ ГАЛЕРЕЯ ИСКУССТВ ЛЮБОЕ ИСКУСТВО СОСТОИТ ИЗ ДВУХ ЧАСТЕЙ: - Ремесло ( то есть умение что-то делать согласно правилам ) - Фантазия ( умение нарушать правила, видеть в обычных предметах необычный смысл Ремеслу, детей учат в школах. И о нем не интересно говорить. Другое дело, фантазия. Дети еще не успели усвоить полный набор стереотипов, потому умение наполнять вещи не обычным смыслом хорошо развито. Фантазия детей ярче всего проявляется во время игры. Когда они видят что-то другое как в себе, так и во всем окружающем. Процесс детского творчества тоже во многом напоминает игру. А наблюдать процесс такого творчества часто бывает интереснее, чем видеть результат Детскую Галерею Искусств мы представляем себе в виде некого узла сбора и распространения информации. Для того, чтоб разнообразить экспозицию, мы предлагаем сделать выставку интерактивной Под интерактивностью галереи мы имеем в виду создание ряда дополнительных зон, обогащающих ее новыми качествами. Зона демонстрации самого процесса детского творчества в реальном времени, а также трансляции слайд-шоу детских работ, случайным образом выбранных из всего архива: Дигитальный ( или цифровой ) зал, то есть оборудованный мультимедийными мониторами и имеющий связь с главным компьютером хранящим архив. Зона сбора и компановки информации для дальнейшего расположения в виде журнала ( в пределах России ) и в виде интернет-портала ( для всего мира ). Таким образом, мы получаем сложную структуру представляющую из себя большое перетекающее пространство, которое можно использовать для потребностей детской галереи искусств. В ночное время, с целью максимального использования сооружения, предлагается насыщение галереи дополнительной функцией: - показ фестивальных фильмов. - проведение дискотек. Для этого необходимо создать возможность как раздельного, так и совместного использования зон. ОБЩАЯ КОНЦЕПЦИЯ ПРОЕКТА: HOMO LUDENS HOMO LUDENS (В ПЕР. С ЛАТ. “ЧЕЛОВЕК ИГРАЮЩИЙ”) - НАЗВАНИЕ КНИГИ Й ХЕЙЗИНГИ, ГДЕ ИГРА ИССЛЕДУЕТСЯ, КАК УНИВЕРСАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В детском арт центре происходит встреча двух разных, в чем-то даже конфликтных миров: мира искусства (культуры) и мира детей. Как это убедительно показывают психоаналитические исследования, культурные и образовательные практики связаны у детей с задержкой биологических инстинктов и при неправильной организации могут приводить к глубоким психологическим травмам. По мнению исследователей (М. Кляйн, Л. Выготский), правильным способом организации этих практик, трансформирующем изначально конфликтные миры в продуктивное взаимодействие, является игра. Именно игровой принцип взаимодействия предоставляет достаточную степень свободы, позволяющую детям проявить себя, но при этом сохраняет достаточную степень созидательности, не позволяя происходящему превратиться в полный хаос. В проекте детский центр искусств понимается как пространство, предоставляющее максимальные возможности для организации разного рода арт игр. Это гибкий, открытый и доступный организм, жизнедеятельность которого не прекращается 24 часа в сутки. Искусство в его сегодняшнем понимании внерамочная, полимедийная деятельность, происходящая как внутри здания, так и вовне. Важно обеспечить возможность неконфликтного сосуществования в центре различных арт практик, не зависимо от используемых медиа (живопись, кино, фотография, видео, скульптура, инсталляции, ленд-арт, перформанс, реди-мейд и т.д.). Большинство помещений центра функционально гибридны: так кафе одновременно является хатой-читальней, в медиа зале возможны не только кинопросмотры, но и концерты, театральные поставновки и перформансы, не предполагающие разделения на актеров и зрителей. Коммуникационная функция одна из самых важных. Для ее полноценного осуществления в центре запланировано помещение для редакционной группы, которая и будет осуществлять функцию коммутатора (прием-обработка-передача информации через Интернет) для всех, кто желает принять участие в деятельности центра. Традиционные "белая" (выставочный зал) и "черная" (медиа зал) комнаты дополнены т.наз. "дигитальной комнатой", оборудованной компьютерами с большими экранами, на которых в режиме реального времени происходит одновременное воспроизведение того, что происходит в остальных, физически разъединенных, помещениях центра, подаются анонсы предстоящих событий и другие актуальные и проблемные сообщения (контент происходящего на мониторах может быть разным в зависимости от целей редакции, которая им управляет).Также в дигитальной комнате осуществляется обратная связь: происходит обмен мнениями и предложениями по деятельности центра. Способствуя организации в городе креативных сообществ и развитию креативной экономики, центр занимает активную позицию в общем городском контексте не только виртуально, но и физически. События разворачиваются как внутри здания, так и снаружи за счет использования крыши и включения участков с елками в зону влияния центра, а также частичного превращения внешних стен в медиа фасады и, скажем, передачи на них того, что поисходит внутри. Ночью центр работает как мощный визуальный аттрактор, привлекающий внимание людей из близлежащей округи.

В проекте принимали участие: Кирилл Комаров, Михаил Карнаухов, Анна Пугачева, Ксения Дмитренко, Станислав Гавриш, Маргарита Маринюк, Елена Грибенко. Проект группы AltRoom